225 millió forintból újult meg a csepeli Nagy Imre Általános Művelődési Központ A csepeli Nagy Imre Általános Művelődési Központ csaknem 225 millió forintból újult meg, és ez nem valósulhatott volna meg pusztán hazai költségvetésből, kellett az Európai Unió támogatása is -- hangsúlyozta Hiller István oktatási és kulturális miniszter az intézmény felújítás utáni átadó ünnepségén. A tárcavezető miniszteri elismerő oklevelet adott a Nagy Imre Általános Művelődési Központnak. 2010-02-24 20:29

Az oktatási és kulturális miniszter az összefogást méltatva úgy fogalmazott "Ez közös siker, amelyre büszkék lehetünk". Mint kiemelte, nem egyszerűen köszönteni jött, hanem köszönetet mondani.

Felhívta a figyelmet arra is, hogy a csepeli Nagy Imre Általános Művelődési Központ nem pusztán oktatási és nevelési feladatokat ellátó intézmény, hanem kulturális és közművelődési célokat is szolgál. Ezt az intézményformát szerte Európában elismerik -- fűzte hozzá Hiller István.

A szakminiszter az ünnepség résztvevőihez szólva megjegyezte, "előrelátó döntést hoztak azok, akik 25 évvel ezelőtt létrehozták a csepeli Általános Művelődési Központot, és Önök méltók az elődök munkájának folytatására. Ne engedjék elvenni jókedvüket, ne hagyják, hogy bárki elhitesse Önökkel, amit terveztek, tettek, nem ér semmit".

Podolák György, a kerület országgyűlési képviselője szerint "25 év sokat hozott Csepelnek, a Művelődési Központ pedig megállta a helyét".

A beruházásról:

Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata 2008. januárjában nyújtotta be pályázatát egyik intézménye, a Nagy Imre Általános Művelődési Központ infrastrukturális és eszközfejlesztésére.

A Közép-magyarországi Operatív Program 4.6.1/B-2008-0128 azonosítószámú, "Esély=ÁMK Alapkészség, Művelődés, Környezettudatosság" című pályázatával 224.236.000 Ft támogatásban részesült, melyet 24.915.811 Ft önrésszel egészített ki.

2008. október 30-án írták alá a Támogatási szerződést. A kedvezményezett intézményben a következő fejlesztések valósultak meg az elmúlt másféléves projektidőszakban:

nyílászárók cseréje a főépületben,

teljes körű akadálymentesítés, a közlekedő terekben burkolatcsere, festés, mázolás,

az intézmény udvarai körül a kerítés felújítása,

az óvodai-bölcsődei konyha felújítása a konyhatechnológiai eszközök cseréjével együtt,

új udvari játékok telepítése,

készség- és képességfejlesztő játékok beszerzése,

az informatikai eszközpark cseréje, multimédiás terem kialakítása, oktató szoftverek vásárlása,

tanulói bútorok részleges cseréje.

A projekt eredményeképpen, zömében a nyári szünidőben elkészültek a felújítási munkák, megújultak a huszonötödik évfordulóját ünneplő Általános Művelődési Központ belső terei, arculata. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával, 10%-os önkormányzati önrésszel valósult meg.

A csepeli Nagy Imre Általános Művelődési Központ

A csepeli Nagy Imre Általános Művelődési Központ 1984-ben nyitotta meg kapuit. A bölcsőde, óvoda, általános iskola és a közművelődés-könyvtár integrált működése kezdetektől biztosítja a lakókörnyezetében élők oktatási, nevelési, gondozási, művelődési, sport és szabadidős igényeinek ellátását. A közvetlenül az oktató, nevelő, gondozó, művelődési feladatokat ellátó intézményegységek tevékenységének minél hatékonyabb szervezését a központi irányítás (benne az egészségnevelési csoport, az intézményi titkárság és pedagógiai koordinátor, minőségügyi vezető), valamint a gazdasági-üzemeltetési intézményegység szakemberei segítik. Az integrációban résztvevő egységek köre 1999-ben alapfokú művészeti iskolával bővült.

Az ÁMK tevékenységével, eszközeivel feltárja, szolgálja, tervezi, szervezi és lebonyolítja a lakótelep, illetve a tágabb értelemben vett helyi lakosság oktatási, nevelési, művelődési, sport- és szabadidős szükségleteit, valamint intézményes keretet kíván biztosítani a különböző korú, célú és tartalmú közösségeknek, és igyekszik hozzájárulni partnerei életminőségének fejlesztéséhez a születéstől egészen a késő öregkorig.

Az ÁMK intézményi integráció alatt nem csak a felsorolt intézményegységek koordinálását érti, hanem elsősorban az emberrel foglalkozó többféle tudás integrációját.

Az ÁMK gyermeknevelő egységei egységes pedagógiai elvek mentén tervezik munkájukat. E tervező munkába igyekszik legfőbb partnereit (szülők és gyermekek) bevonni.

Az ÁMK dolgozói nem egyfajta rutintevékenységet végeznek, hanem mint önfejlesztő, a makro- és mikrotársadalmi változásokat permanensen figyelő, és azokhoz alkalmazkodó intézményként definiálják magukat.